| 设为主页 | 保存桌面 | 手机版 | 二维码 登录 注册
免费会员

河北省霸州市信任通线路工具厂

主营:玻璃钢穿孔器, 墙壁穿线器,穿管器,双稳机电缆拖车, 各种电缆放线架...

正文
lhc开奖结果直播遂宁六中:精致化管理为跨越发展凝聚力量
发布时间:2019-09-24        浏览次数: 次        

  遂宁六中发端于1958年,历经永兴民中、永兴中学、永济中学的沧桑更迭,如今已经走过半个多世纪的风雨历程。

  在2002年学校恢复高中办学后,高考升本科人数由当年的61人增加到如今每届350人左右,而且将高中入门成绩300多分(中考)的一个个学子送入了大学的校门,遂宁六中从因地制宜以多元化办学为突破口,到进一步实施精致管理实现“由强到精”,进一步激发活力,书写着一篇篇“低进高出”的教育故事。

  恢复高中办学之初,遂宁六中一度承受着来自社会各界的种种质疑和重重压力。为此,学校因地制宜另辟蹊径,大胆探索实践,最终把办学路径聚焦在了多元办学上。

  为坚定不移推动多元办学,遂宁六中首先确立了多元办学的主观构架。在办学理念方面,学校顺应多元办学的客观需求,改“少数人成就大学梦”为“让多数人成才”的目标,学校将办学理念修订为“六艺修身,中和润德”,将育人目标调整为“多元发展,人人成才”;在课程设置方面,学校实施分层教学,艺体教育则打造初高中一体化的培训模式;在师资配置方面,学校充分考虑教师的基本情况并进行科学配置,以保障教育教学有序、有效开展。

  2007年起,遂宁六中与成都七中合作,创办了成都七中直播班(网班),在高一新生里挑选相对优秀的学子进入该班学习。

  在网班,遂宁六中的教学通过专门的网络平台实现与成都七中的“四同步”,即同步备课、同步授课、同步作业、同步考试。2010年,第一届网班高考就实现了重大突破,多名学子考入北京师范大学、华东师范大学、北京林业大学、类似天才召唤师的小说,华中师范大学、四川大学和西南大学等名校。

  此后,众多学子凭借500分到710分(总分850分)的中考成绩,经过网班三年的学习,先后考入武汉大学、国防科技大学、北京理工大学、四川大学、重庆大学、中国民航飞行学院等高校,遂宁六中网班年年高考均保持了高水平。现在,六中网班教学不仅成为学校文化课的精品,而且已经成为了遂宁教育的一张名片。

  2005年以来,学校坚持联合办学,通过引进名师讲学,走出去提高教师本领,使遂宁六中艺体教育特色鲜明。多年来,学校坚持与高等艺术院校合作,共同打造学校艺体教育品牌,成为了清华大学美术学院、中国西部民族研究院、成都体育学院、四川音乐学院等院校生源基地;学校还坚持与市教体局合作培育学生,引进师资,建成了全市垒球、跆拳道等多个项目训练基地。

  如今,遂宁六中办学突围成功,由弱转强——遂宁六中艺体教育硕果累累。每年艺体高考本科专业上线年,学校高中艺体业绩综合考核均位居全市同类学校首位,是遂宁市艺体教育先进集体、遂宁市艺体拔尖人才培养特色学校,国家传统体育项目示范学校、全国校园足球特色学校。其中不乏像在电视剧《甄嬛传》里饰演祺贵人的唐艺昕、2014年和2015年花滑世青赛冠军得主金杨、2015年被中央戏曲学院录取的谢雪、2018年被选入四川省足球初中男子甲组最佳阵容的杨超、2018年WKF中国区青少年自由搏击锦标赛冠军姚毅这样的佼佼者。

  “思路决定出路,定位决定地位”。遂宁六中高考业绩逐年攀升,学校连续多年荣获市、区高中教育先进集体、艺体教育先进集体。学校能把大量凭借中考文化成绩连城市高中都考不上的学生培养成为大学生,赢得了广泛的社会赞誉,人民群众的满意度越来越高。

  上述两项重大举措的推出,使遂宁六中的多元化发展,从此走上了“两翼齐飞”跨越发展的道路。

  然一新;在务实开展德育工作中,学校积极开展“三个一”活动,即每周一次的文明班级评比,每月一次的主题月活动,每期一次的“洁美校园”行动;利用国旗下讲话、主题班会、学生干部会、家长会、远足拉练等活动,召开“激发孩子的持久学习动力”等专题报告,多形式多渠道育人,促使良好校风进一步形成;在努力建设平安校园工作中,学校以安全预防为指导思想,强化门卫出入管理,坚持每天校园安全巡逻,定期开展安全隐患排查,组织安全应急演练,整治校园周边环境,确保全年安全责任事故为零;在扎实开展群团工作中,继续抓好校务公开,坚持“五必访”,组织教职工献血、爱心一日捐、假期徒步活动,开展教职工篮球赛、拔河赛,夯实普法工作,成功创建“市精品工会”,设立学校意见征集箱,建立校长接待日,及时收集师生的合理诉求和意见,并逐一解决,多元发展的遂宁六中并没有满足于已取得的成绩,而是立足于从内部挖掘潜力,致力于以精致化管理助推学校实现第三次跨越发展。

  从2015年开始,遂宁六中以狠抓教学质量提升为目标,高举精致化管理的大旗,历经了“由强到精”征途中的关键转型期,学校实施课堂革命,继续狠抓教学质量,细化过程管理,推进课程改革,形成了新的校园文化,凝聚了新的发展合力,开创了质量和效益齐头并进的新局面。

  乘势而为,大胆革新。学校成立了遂宁六中教育联盟,全面实施高效课堂教学,在初、高中各年级开设云课堂班,初中艺术课尝试“走班制”,分级部每周定期开展课后服务活动,积极探求适合六中学子素质提升的新途径。同时,在强化教学过程管理中,学校常抓不懈,较真逗硬,扭住四点不放手:第一,各学科每周半天时间统一集体备课,备教法学法,组内教师人人发言,并采取抓阄的方式进行试讲;第二,强力推进课堂改革,大胆探索“三生七步”课堂教学模式,实行行政领导推门听课,对教师课堂教学进行随机检查,对教师是否落实课堂改革进行督促,对课堂教学质量予以及时评价;第三,开展学术研究专题讲座、师徒结对、课题研究等营造浓厚教研氛围;第四,引进上海方略教育,定期开展教师培训,促进课堂改革,打造优质课堂。再辅以年级管理、行政督导,让教学过程的每个关键环节落到实处。

  在强化常规管理方面,增设生活老师岗位,充实学生宿舍管理队伍,推行全新的常规管理值班制度,做到了学校管理全覆盖、无死角,校容校貌和师生精气神焕有力促进了校园和谐。召开教代会,遵循“奖勤罚懒、按劳分配”原则,修订、完善奖励性绩效发放、职称评定考核、岗位微调考核、教学成绩评估等关系教师切身利益的系列方案,为学校发展聚合力量。

  遂宁六中白手起家,在荒芜中探索,开创了一条全新的办学道路。十七年来,学校规模不断壮大,学校影响力不断提升,先后获得“国家传统体育项目示范学校”“四川省文明单位”“四川省校风示范学校”“四川省依法治校示范校”“四川省实验教学示范学校”“遂宁市高中教育先进集体”等100多项殊荣。

  “穷则思变,变则通,奔腾激光汽车零部件焊接系统—汽车零部件焊,通则久”。遂宁六中在城市高中“围追堵截”的激烈竞争中成功突围并不断壮大。我们相信,以精致化管理所凝聚的力量,必将为遂宁六中第三次跨越发展创造出更加美好的发展前景。

  谭春兵:中共遂宁市委、遂宁市人民政府“两基”工作先进个人,船山区第二届名校长、船山区优秀教育工作者,中国陶行知研究会中学教育专业委员会常务理事,遂宁六中党总支书记、校长。

  记者:首先恭喜遂宁六中在今年的高考中又取得了骄人的成绩。请您谈谈这方面的情况和您的感受?

  谭春兵:今年我校共540人参加高考,lhc开奖结果直播,本科上线人参考,本科上线人,其中一本上线分。

  除了以上成绩之外,我校的低进高出效益也十分明显,数名中考400多分的学生,高考考出了500多分的高分。另外,补习生增分也十分显著。

  在2019年高考中,我们遂宁六中的确有些一鸣惊人的感觉,可以说不负众望,交出了一份令人满意的答卷。

  记者:我们听到有关评价,说遂宁六中是在卧薪尝胆中实现了厚积薄发。请结合学校的办学特色,谈谈您对此的看法?

  谭春兵:我想有这种说法也可能是基于我们近些年一直坚持不懈的努力吧。在提高教学质量这方面,我的确也采取了有力的措施。从顶层设计来说,近几年,我校一直把质量建设放在发展学校的第一位,提升质量的意识已经深入人心。我们提出了坚持“三为主”的思想不变,即“学校以教学为主,教学以课堂为主,课堂以学生为主”,一切学校工作都要为教学服务的思想烙在了每个人的心里,学校工作都必须围绕教学开展。同时,我们致力于将“课堂革命”进行到底。学校自上而下牢固树立“把课堂还给学生”的意识,课堂上要求以学生为主,组织学生探究学习、合作学习、自主学习、自创学习,让课堂真正活起来。学校还提出“一二三四五”的成才要求,要求学生有“一”副好身体,“两”种好习惯,“三”种心,“四”种能力,“五”会一特长。

  在立德树人方面,我校近几年狠抓学生的思想品德建设,治理学生的各种不良习惯,到目前已经取得了阶段性的成果。

  在教学教研方面,学校把教学教研视为提升教学质量的魂魄,作为教学重心,应该常抓不懈,常抓常新。落实“三生七步”,改革集体备课;开展“同课异构”,培养青年教师;举行“学科节”,展示优秀课堂,激发各学科教师对学科课堂教学进行改革和创新的精神,全面促进了我校课堂教学和育人模式的深入改革;落实“推门听课”,促进课堂质量;借力方略教育,提高了教师们对课堂教学研究的能力。在年度总结中,无论是参培老师做成长总结,还是优秀教师做课例展示,都得到了专家们的极大肯定。

  同时,学校还注重落实各级培训,提升教师素养。通过研修培训、学术交流等方式,开阔了教师们的眼界,提升了教师们的教育素养;学校落实继续提升教师教育研修工作,主动组织各类活动,对教师的教育教学科研进行表彰,以激励教师开展教育科研活动,参加优质课评比等,一批老师获得了省、市、区荣誉奖励。

  在落实双百工程工作中,在班主任主题班会赛课中,以及在教育联盟联合教研活动中,学校锻炼培养了一批新的教学骨干。

  通过这些举措,有力地提升了学校的教育质量水平。“梅花香自苦寒来”,遂宁六中能够取得现在的成绩,与全体教职员工一直以来的辛勤付出是分不开的。

  记者:近年来,遂宁六中在您的带领之下,教育业绩年年攀升。在此,您最想表达什么样的感受?

  谭春兵:我一直很庆幸自己置身于遂宁六中这个团结奋进的大家庭之中。我很欣喜地看到,各种“量”的突破,正在预示着学校教育业绩“质”的飞跃。我有理由相信,遂宁六中现在取得的成绩不会是终点,而仅仅是一个起点,令人更加欣喜的那一天,就在不远处等着我们!